суббота, 11 октября 2014 г.

დღეს მოვახდინეთ ჩვენი ტრენინგის ნამუშევრების პრეზენტაცია და გამოქვეყნება ბლოგზე. დიდი მადლობა ტრენერ მარეხ ჯელაძეს  ასეთი საინტერესო ტრენინგისთვის.

воскресенье, 28 сентября 2014 г.

 დღეს ვიმუშავეთ  რას  ვიყენებ პროექტის დასაწყისში, რომ დავადგინო მოსწავლის წინარე ცოდნა. პროექტის  ბოლოში რას  ვიყენებ იმისათვის,  რომ განვსაზღვრო  რა ისწავლეს.
რუბრიკა- პროექტის დასაწყისში , თუ რითი შეფასდებიან . ბოლოში, რომ გავაკეთოთ განმსაზღვრელი შეფასება.
თვითშეფასება,(პროექტის მიმდინარეობისას)ვიყენებ იმისათვის, რომ მოსწავლე ჩართული იყოს თვითშეფასების პროცესში.
თანატოლთა შეფასება(პროექტის მიმდინარეობისას)რაც ხელს უწყობს მოსწავლეებს ჩაერთონ  ერთმანეთის სწავლებაში.
კითხვარებს, ვიყენებ მიმდინარე პროცესში მონიტორინგისათვის.
შემაჯამებელ ესეს ვიყენებთ თემის საბოლოო შეფასებისთვის.

среда, 24 сентября 2014 г.

          მეექვსე დღე.
დღეს შევქმენით გაზეთი და ვიმუშავეთ მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევარზე.

вторник, 23 сентября 2014 г.

მეხუთე დღე
 დავწყვილდი, დაფიქრდი, გავუზიარე აქტივობა.აქტივობის გამოყენების შემდეგ შევაჯერეთ აზრები  პროექტის შესახებ.
  დავასრულეთ პროექტის პრეზენტაცია. რის შემდეგადაც რედაქტირება მოვახდინეთ ბლოგის.

вторник, 16 сентября 2014 г.

დღეს მოსწავლეს წინარე ცოდნის დასადგენად შევქმენი გრაფიკული ორგანაიზერი. ვიმუშავე ჩემი პროექტის პრეზენტაციაზე. 

вторник, 9 сентября 2014 г.

მესამე დღე

დღეს ჩვენ ვისწავლეთ 21 საუკუნის მონახაზის გაკეთება. გავეცანი პროექტის გეგმის შაბლონს, მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს. მოვინიშნეთ 21 საუკუნის უნარებიდან სამი კატეგორია, რომელიც განუვითარებს მოსწავლეებს უნარჩვევებს.